Titulado superior en Pedagogía Musical y diplomado en Profesorado de EGB por Ciencias Humanas. Ha cursado estudios de piano clásico y jazz.

Profesor de Música en el IES Gran Capitán de Córdoba, ha ejercido también como docente en Educación Primaria y ha impartido diversos cursos para profesores.
Durante seis años trabajó como técnico informático.

Su obra escrita se distribuye entre la narrativa, la poesía, los estudios sobre música y las guías monumentales.

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Nota bio-bibliográfica

De estación en estación, igual que si se tratase de un recorrido en metro, este libro invita a un viaje por la métrica clásica: desde la seguidilla al soneto, pasando por la copla de pie quebrado, la lira o la octava real. Auténtico maestro del ritmo, Federico Abad propone un juego donde combina su virtuosismo técnico con el sentido del humor. Ello hace de Metro un poemario extremadamente original, a contracorriente de la moda, lo que le ha valido el XIV Premio de Poesía Eladio Cabañero.

Sí, soy músico. ¿Y qué? Con esta orgullosa declaración pretendo que se identifiquen los chicos y las chicas de mis clases, y ése es el título que le he dado al blog de aula, donde voy incorporando los pdf de los impresos que les pueden ser útiles, las partituras que he adaptado para conjunto instrumental Orff, diversos vídeos y audios que pretendo destacar, enlaces a programas gratuitos de música y sonido y, lo más importante, algunos vídeos de los festivales de fin de curso..., para el recuerdo (incluyen bailes).

Música y baile

¿Es posible conocer un país sin verlo? En esta presentación he tratado de mostrar un lado quizá menos visible de México, el lenguaje de sus rótulos, pero a través del cual podemos entender mejor su espíritu y, en particular, la riqueza de un castellano que en España hemos perdido en buena parte.

(Si usas Microsoft Internet Explorer, tras elegir la opción Abrir el archivo se abrirá en modo de diseño; pulsa F5 para reproducirlo).

La organización de un festival de fin de curso en Educación Secundaria

ARTSeduca. No. 1 [enero 2012], págs. 54-60

Comienza 2012 y la revista electrónica ARTSeduca inicia su trayectoria con la aspiración de convertirse en un medio de referencia para la comunidad educativa, especialmente en el ámbito artístico, a través de artículos de opinión, experiencias educativas o trabajos de investigación. Para este primer número he sido invitado a colaborar con un artículo sobre la organización de festivales de fin de curso.